Методический совет

Методический совет школы является коллективным общественным профессиональным органом, объединяющим на добровольной основе опытных педагогов с целью методического обеспечения образовательного процесса, управления инновационной деятельностью педагогического коллектива.

Методический совет является главным организационным, консультационным и координирующим органом школы по вопросам методического обеспечения образовательного процесса.

В состав методического совета входят:
- председатель методического совета (руководитель школы, заместитель );
- члены методического совета (руководители методических объединений, творческих групп, наиболее компетентные творческие педагоги).

Руководители ШМО: Гуманитарного цикла - Шидинова Эрдни Александровна, естественно-математического цикла - Сангаджигоряева Галина Викторовна, классных руководителей - Таскирова Людмила Петровна, начальных классов - Гарминова Наталья Ланцаевна, эстетического и физического воспитания - Ткачева Надежда Михайловна.
Библиотекарь школы: Халгаева Светлана Бухаевна.
Этот уровень представлен также методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители ШМО.
Руководители ШМО: Гуманитарного цикла - Шидинова Эрдни Александровна, естественно-математического цикла - Сангаджигоряева Галина Викторовна, классных руководителей - Таскирова Людмила Петровна, начальных классов - Гарминова Наталья Ланцаевна, эстетического и физического воспитания - Ткачева Надежда Михайловна.
Библиотекарь школы: Халгаева Светлана Бухаевна.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

Оказание помощи учителям, планировании и организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления;
Изучение и внедрение передового педагогического опыта;
Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития школьников.
Задачи методического совета:

диагностика состояния методического обеспечения и методической работы школы;
разработка новых методических технологий
создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей.
Деятельность методического совета школы наполнена следующим содержанием:

формирование целей и задач методического обеспечения и методическая учеба кадров;
определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы, педагогических кадров, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением и методической учебы;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта.

Методический Совет осуществляет следующие функции

Совершенствование, обогащение знаний
Развитие мировоззрения, взглядов, убеждений, мотивов творческой профессиональной деятельности
Развитие современного стиля педагогического мышления, профессиональных навыков, формирование готовности к профессиональному самообразованию, самовоспитанию, самосовершенствованию
Задачи методического совета:

диагностика состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы;
разработка новых методических технологий организации УВП;
создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей.
Деятельность методического совета школы наполнена следующим содержанием:

формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методическая учеба кадров;
определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы, педагогических кадров, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта.

Деятельность методического совета школы наполнена следующим содержанием:

формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методическая учеба кадров;
определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы, педагогических кадров, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта.

Содержание работы Методического совета

Формирование целей и задач методического обеспечения УВП;
Определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогических кадров;
Решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
Задачи методического совета:

диагностика состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы;
разработка новых методических технологий организации УВП;
создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей.
Деятельность методического совета школы наполнена следующим содержанием:

формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методическая учеба кадров;
определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы, педагогических кадров, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта.

Задачи методического совета:

диагностика состояния методического обеспечения УВП и методической работы школы;
разработка новых методических технологий организации УВП;
создание и организация работы творческих (постоянных и временных) групп и других объединений учителей.
Деятельность методического совета школы наполнена следующим содержанием:

формирование целей и задач методического обеспечения УВП и методическая учеба кадров;
определение содержания, формы, методов повышения квалификации педагогических кадров;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы, педагогических кадров, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением УВП и методической учебы;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению педагогического опыта.